主要工作要求如下：

请各位课题负责人按照《关于开展第九批教学研究课题立项及各类专项课题立项结题验收的通知》（内师教发〔2022〕18号）的要求提交结题材料。

材料提交时间：
2022-04-19至2022-09-23
参与的项目分别为：
本科教学综合管理体系的构建与研究
蒙古族大学生普通话水平与等级考试合格率提升建设
高校对话式教学与过程化考核一体化建设
“新文科”理念下历史学本科生学业能力提升建设探究
校社协同育人机制下推动社会工作高等教育实践教学体系及评价标准建设研究
社会学专业转型职教师资人才培养模式建设
“立德树人”视域下师范生师德养成理论与实践研究
经济学专业本科生学业能力提升建设
新商科视阈下实践教学体系创新研究
OBE理念下会计学职教师资转型人才培养模式建设
社会调查研究方法类课程创新实践教学体系及评价标准建设
《新闻报道策划》课程创新实践教学体系及评价标准建设
数学教学技能提升与案例分析
STEAM教育实践路径及过程化评价体系研究
专业认证背景下的心理学师范生教育实践能力增值性评价模式研究
创新实践教学体系及评价标准建设
版画专业多方位协同创新实践教学体系研究
职教师资转型人才培养模式建设——以艺术设计转型人才培养“双师型”师资建设为例
职教师资视觉传达设计专业人才培养模式建设
创新“概论”课实践教学体系及评价标准建设
基于S-SERI模型的学习过程评价研究
基于系统性案例教学模式的特殊教育专业课程建设与应用研究—以民族地区师范类院校专业课程《特殊教育课程与教学》为例
融合教育背景下的教师教育职前职后一体共育机制探索
案例教学法在教师教育课程《教育管理学》中的应用研究
教师教育项目对师范生专业素养的影响效应与机制研究—以内蒙古师范大学为例
“WEB技术”课程的知识图谱构建及教学应用研究
探究式、启发式教学方法在《外国文学史》课程中的应用
高校语言类课程教学分析及教改思路——以蒙古族高校为例
“蒙古文网络技术与微课制作”课程实践——以中学蒙语文为例
“蒙古民间文学”课程教学质量评价体系建设研究——以好来宝教学为例
师范专业背景下汉语国际教育专业学生学业考核评价方式改革与实践
“全人教育”理念下英语教师领导力在教学过程中的价值与其提升途径
产出导向法（POA）在第二外语（德语）教学中的实践研究
商务英语专业《毕业论文（设计）》实践课程考核评价方式改革与实践
生态动力系统论与POA视域下的“商务英语”课程构建
合作学习法在日本文学类课程教学中的应用
信息技术与历史学课堂教学深度融合的建设与实践
基于OBE理念的专业课过程化考核实践与研究
服务学习模式在《青少年社会工作》课程中的建设与应用研究
“校地、校际、校内”协同培养思想政治教育专业师范生路径探究
启发-参与式教学方法在《社会调查方法》课程中的应用和实践研究
内蒙古地区高校实施探究式教学方法建设与课堂应用途径研究
教育行动研究——学校社会工作的教学设计的反思与评价
“互联网+”背景下混合教学模式研究
基于网络教学平台的互动式《西方经济学》 课程教学模式设计
信息技术与电子政务课堂教学深度融合的建设与实践
民族学专业本科教学质量评价体系建设研究
高校实验教学信息化管理研究与实践
新文科建设背景下提升“公共高数”课亲和力研究
学业考核评价方式改革与实践--以《高等数学》课程为例
物理学教师教育人才培养质量建设研究
“材料力学性能”课程的案例式、启发式、探究式等教学方法的建设与应用
《微生物学实验》课堂教学与学习通平台融合的建设与实践
地理信息科学教学团队建设实践
城乡规划专业产教协同育人机制建设
《中学地理教学设计》课程案例教学设计与实践研究
地理师范生课程教学质量评价体系建构
大学生心理健康教育课程案例式教学模式建设与应用
“三力”教学策略下心理学导论课程的新模式建设与应用
高校蒙语授课学生扬琴教学法探究
《高校和声课教学中现代信息技术的应用与融合》
音乐媒体艺术介入曲式与作品分析课程的实践研究
内蒙古师范大学音乐学院教师教育职前职后一体化建设的探索与实践
“教会、勤练、常赛”视域下我校公共体育课程考核评价方式研究
乒乓球教学知觉学习训练体系构建及其综合成效监测模型建设
体操普修课考核方式改革与实践研究
体教融合背景下案例式教学在《学校体育学》课程中的研究与探索
普通高校篮球专项课引入体适能教育的效果研究
信息化背景下体育专业理论课实施“翻转课堂”教学的实践研究
案例式、启发式、探究式、参与式教学方法在雕塑专业实践教学中的应用
加快提升水彩画专业学生创新创业综合能力
智慧教室环境下艺术设计专业基础课教学实践研究
景观设计专业“1+N”校际、产教协同育人教学模式研究
本科动画专业工作室实践课程教学成果转化研究
新文科背景下公共艺术专业产教协同育人教学模式研究
新文科建设语境中的民族高校设计类专业协同育人机制探究
3D打印技术和大数据分析下的产品设计课程创新实践研究
民族工艺传承与高校艺术设计教育深度融合的教学模式探索
国际学生学业考核评价方式改革与实践
国际学生中国文化教学模式创新研究与实践
《商务文化与策略》课程采用过程性评价方式的改革与实践
体验式教学法在对外汉语文化教学中的模式构建与应用研究
创新统编三科教材教学实施的培训形式---以初中“道德与法治”教材为例
大学生英语学业能力提升研究
课堂田野与田野课堂——民族学专业本科生社会实践教学模式新探
信息技术与高校军事课课堂教学的深度融合研究
案例教学法在公共必修课《军事理论》中的应用研究
职教师资转型背景下测绘工程专业人才培养模式建设与实践
OBE 导向下旅游管理职教师资转型人才培养模式研究
数学专业创新实践教学体系及评价标准建设
基于大数据的创新实践教学评价体系建设
物理化学环境科学类案例教学法的建设与应用
构建通识教育课程思政的三维向度：以《管理学》课程为例
思想政治理论课中问题意识研究
信息技术与思政课课堂教学深度融合的建设与实践
《中学生物学教学技能训练》考核评价方式改革与实践
基于“学习通”的《Java程序设计》教学资源建设
《生态学》课程思政教学体系探索与实践
核心素养下中小学音乐教学有效设计策略研究
信息技术与学前教育深度融合研究
基础教育改革背景下的历史师资培养模式探索
“同频互动课堂”教学模式下英语专业教师教育课程与中学英语课堂深度融合实践研究
基于一流专业的卓越幼儿园教师培养体系建构研究
乌海教师教育创新实验区实践教学涉入深水区时期的情态分析
民族基础教育服务为导向的实践教学体系构建与实施研究
内蒙古大中小学思想政治理论课循序渐进螺旋上升实践研究
内蒙古师范大学美育通识课程体系构建研究
卓越教师培养背景下大学体育教育课程综合改革与实践
高校交响乐团艺术实践——立德树人结合美育教育作用与模式新探
美育在线课程建设（通识课）
融入铸牢中华民族共同体意识的美育课程建设研究与实践
民族传统工艺美术美育在线课程建设
美育课程教学质量评价体系建设
内蒙古师范大学劳动教育体系的构建与实施
劳动教育探索与实践
大学生劳动教育中劳动权益法律保障研究
大学生劳动教育课程框架构建研究
劳动教育探索与实践
法治教育融入高校劳动教育的路径探索
我国劳动教育价值取向的历史演进与当代重构
生命科学教育中劳动教育探索与实践
大学生劳动价值观研究
劳动教育与思想政治理论课教学融合实践研究
基于新时代文明实践背景下的劳动教育探索与实践
社区劳动教育实践活动跨专业平台建设与实施
大学生朗读与写作能力的提升与实践研究
民族地区推广普及国家通用语言文字教学中的中华文化符号及文化认同研究
中华文化认同视阈下的《大学语文》课程建设
普通话教学中的中华民族共同体意识融入
铸牢中华民族共同体意识融入思政课建设研究
职业教育心理学课程建设研究
基于互动体验式的心理健康教育课程建设研究
职业教育学课程体系与教学策略构建研究