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第十批教学研究课题——1.师范类专业研究专项、职教师资类专业研究专项、非师范类专业研究专项、四新建设研究专项
发布者：马旭阳 发布日期：2025-03-24 查看：153 次
主要工作要求如下：
材料提交时间：
2024-12-19至2025-03-24
参与的项目分别为：
| 序号 | 项目名称 | 项目负责人 | 所属院系 |
|---|---|---|---|
| 1 | 新文科建设背景下设计学交叉型专业课程建设与实践 | 高颂华 | 设计学院 |
| 2 | 基于“四新”建设的跨学科人才培养模式及支持体系研究 | 李旭君 | 政府管理学院 |
| 3 | 面向职前中小学科学教师的科学实践能力培养——以物理学科为例 | 朝克夫 | 物理与电子信息学院 |
| 4 | 新文科视域下高校外语专业学生复合型技能的意识、现状和对策研究 | 艾昕 | 外国语学院 |
| 5 | 内蒙古师范大学特殊教育专业师范生专业认同的特点及其学习投入的关系研究 | 乌云毕力格 | 教育学院 |
| 6 | 卓越教师培养目标下地方高师院校师范生的培养体系探索——以内蒙古师范大学为例 | 马旭阳 | 教务处 |
| 7 | 全学期教育实习评价标准研究 | 毕力根格日勒 | 教务处 |
| 8 | 同频共振：本科教育教学审核评估和师范类专业认证的贯通机制研究 | 路哲明 | 教务处 |
| 9 | “一核两翼”精准教学模式创新实践研究 | 徐继红 | 教育学院（田家炳教育书院） |
| 10 | 高校与小学联动破解师范生教材及学情分析能力发展之困境——以小学教育数学专业为例 | 马红斐 | 教育学院（田家炳教育书院） |
| 11 | 基于学科竞赛的物理学（非师范）人才培养模式探索 | 李喜彬 | 物理与电子信息学院 |
| 12 | 新文科背景下以学生为中心的《水彩画综合技法》课改革研究与实践 | 卢妮斯 | 美术学院 |
| 13 | 基于产教融合的土地资源管理专业实践教育基地建设研究 | 张惜伟 | 地理科学学院 |
| 14 | 基于师范生跨学科实践能力培养的课程构建 ——以化学专业跨学科实践活动构建为例 | 王海燕 | 化学与环境科学学院 |
| 15 | 数学建模在物理系人才培养中的作用与实践 | 王彦 | 物理与电子信息学院 |
| 16 | 数学拔尖学生培养基地建设探索 | 包霞 | 数学科学学院 |
| 17 | 新文科背景下师范生弘扬科学家精神的路径探究-以教育技术学专业为例 | 孙悦 | 教育学院（田家炳教育书院） |
| 18 | 基于产教融合的环境科学专业实践教育基地建设研究 | 代钢 | 化学与环境科学学院 |
| 19 | 地方高师院校师范类专业人才培养模式创新研究——内蒙古自治区公费定向师范生学习状况调查研究报告 | 张伟 | 物理与电子信息学院 |
| 20 | 基于产教融合的韩语翻译实践教育基地建设研究 | 马文黎 | 国际交流学院 |
| 21 | 融合教育视域下《学前儿童保育学》课程创新研究 | 策力格尔 | 教育学院（田家炳教育书院） |
| 22 | 师范生实践技能训练全过程评价研究——师范技能成长电子档案袋建设 | 郑月锋 | 教务处 |
| 23 | “一带一路”发展背景下《世界地理》课程 教学创新建设研究 | 斯琴朝克图 | 地理科学学院 |
| 24 | 地方高师院校职教师资专业人才培养模式创新研究 —以工商管理专业为例 | 韩锐 | 经济管理学院 |
| 25 | 基于师范类专业认证背景下的地理拔尖人才培养模式创新研究 | 乌敦 | 地理科学学院 |
| 26 | 内蒙古师范大学文物与博物馆专业实践模式探讨 | 齐溶青 | 历史文化学院 |
| 27 | 物理学教师教育职前－职后一贯制人才培养模式研究 | 孙咏萍 | 物理与电子信息学院 |
| 28 | 环境法实践教学改革路径研究 | 其乐木格 | 马克思主义学院 |
| 29 | 面向北方区域特色的地理信息科学专业课程思政实验案例库建设 | 孟凡浩 | 地理科学学院 |
| 30 | 校企“双向嵌入”高校职教师资培育研究--以旅游学院航空服务艺术与管理专业为例 | 陈海波 | 旅游学院 |
| 31 | 新文科背景下基于大语言模型与POA的 《综合英语》课程模式研究 | 张婷 | 外国语学院 |
| 32 | 校企合作下订单式教学服务的实践与探索 -以《线性代数与概率论》为例 | 张万锋 | 旅游学院 |
| 33 | 汉蒙语言对比融入少数民族语言文学专业培养体系的构建 ——以汉蒙名名偏正式复合词对比为例 | 王津京 | 蒙古学学院 |
| 34 | 全民健康背景下社会体育指导与管理专业产教融合实践教育基地建设研究 | 张晓英 | 体育学院 |
| 35 | 中国式教育现代化背景下的小学教师培养导向探究 | 满达日娃 | 教育学院（田家炳教育书院） |
| 36 | 师范类专业认证背景下思政教育 专业人才培养模式研究 | 金莲 | 马克思主义学院 |
| 37 | 师范类专业认证背景下体育教育专业 足球教学创新研究 | 张威伟 | 体育学院 |
| 38 | 体育教育专业课程中网球发球技术教学方法优化研究及实践 | 王白古拉 | 体育学院 |
| 39 | 虚拟仿真技术在非师范类专业教学中的角色：从技术学习应用到实际实践的桥梁 | 加力戈 | 旅游学院 |
| 40 | 音乐科技在作曲与作曲技术理论课程中的探索与实践 | 赵燕 | 音乐学院 |
| 41 | 依托专业工坊开展产学研创一体化实践教学新模式研究 | 郭喜春 | 新闻传播学院 |
| 42 | 基于“校企合作”模式下旅游管理专业“双创”应用型人才培养模式研究--以《旅游接待业》课程为例 | 王晶莹 | 旅游学院 |
| 43 | 循证评估视角下化学专业师范生培养模式研究 | 李玉珍 | 化学与环境科学学院 |
| 44 | 高质量学前融合教育教师培养路径研究 | 段雨佳 | 教育学院（田家炳教育书院） |
| 45 | 新农科背景下的创新创业教学模式探索研究 | 萨日娜 | 生命科学与技术学院 |
| 46 | 师范专业认证背景下一流专业构建卓越教师培养体系的探索 | 张敏 | 物理与电子信息学院 |
| 47 | 师范类专业认证背景下教育学类专业拔尖人才培养模式研究 | 杨日飞 | 教育学院（田家炳教育书院） |
| 48 | 基于OBE的《机器学习II》课堂革命实践 | 包正义 | 计算机科学技术学院 |
| 49 | “究天人之际，通古今之变”——“新文科”背景下《中国近代史》课程的创新与实践 | 王功 | 历史文化学院 |
| 50 | “三段式——理论到实践再到理论”教学模式探究 | 赵瑞生 | 化学与环境科学学院 |
| 51 | 学科交叉融合背景下产品设计专业人才培养模式研究 | 赵辰龙 | 设计学院 |
| 52 | 师范类专业认证背景下的实践教学改革研究-以蒙古学学院中国少数民族语言文学专业为例 | 那达木德 | 蒙古学学院 |
| 53 | 培育社会工作学生“情感—技术—文化”能力的教学实践研究 | 胡那苏图 | 民族学人类学学院 |
| 54 | 如何提升教师培养质量：师范生专业学习及其从教表现的机制研究 | 成欣欣 | 教育学院（田家炳教育书院） |
| 55 | 搭建校企合作平台促进法学实践课程改革 | 杨红 | 马克思主义学院 |
| 56 | 数学跨学科益智活动设计与实践研究 | 毕力格图 | 数学科学学院 |
| 57 | “产出导向”视阈下《中学体育教学设计》课程实践教学优化研究 | 徐慧颖 | 体育学院 |
| 58 | 电子信息科学与技术专业“双师型”人才培养实践教学新模式研究 | 梁学军 | 物理与电子信息学院 |